المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : الحيوانات الاليفة لاتردوني


اميرة زمانها
12-17-2010, 10:43 PM
السلام عليكم
كيفكم يااعضاء منتدى بحر الشوق اناعضوة جديدة عندكم
ابغى اسائلكم اناعندي درس عن الحيوانات الاليفة والمفترسة كيف اوصل هالمفهوم للاطفال الروضة
ابغى شرح مفصل عن الدرس والوسيلة المستخدمة والتطبيق وتكون سهلة ابغاها قبل يوم الاحد
اتمنى ماتخيبون ظني فيكم والله لايهينكم واستحملوني ان ثقلت عليكم:)

اميرة زمانها
12-18-2010, 05:56 PM
ماتوقعتها منكم تردوني
كل هالمشاهدات ولااحد يرد عالعموم يعطيكم العافيه

متحف الاحزان
12-18-2010, 06:18 PM
سووري توةني اشوف الموضوع ولا يهمك اختي راح نسوي الي تبينه باذن الله بس توني اشوف الموضوع وياليت تعطينا نقاط وابشري نسويه لكي تبين بور بوينت مستند نص ؟ اي شي

اميرة زمانها
12-18-2010, 06:36 PM
الله يعافيك يااخوي
*بس بغيت عرض باربوينت عن الحيوانات الاليفة والمفترسة لرياض الاطفال.
*وابغى وسيلة تقييم بعد العرض مثلا بطاقات اواي وسيلة افهم انهم عرفوا هالدرس .
بس ابغاها بدري علشان يمديني اجهز الوسيلة وشكرررررررررررررررررا

متحف الاحزان
12-18-2010, 06:48 PM
طيب ولا يهمك بس عطيني وقت اشويه لاني والله مشغول وعندي اختبارات الاسبوع الجاي وبحوث وربك يعين

بس ان شالله الليله تكون موجوده عندك وعلى الفجر باذن الله

كانت روح
12-18-2010, 06:49 PM
هالدرس عندي بالترم الثاني
وانا محضرة له
قصة العنزات الثلاث والذئب
تحكينها للاطفال (من القصة او على البوربوينت )وانتي تحكين لهم توضحين كلمة مفترس في كل مرة بتتكلمين عن الذئب وتستخدمين كلمة اليف في كل مرة بتتكلمين عن العنزات

وتجهزين صورة لحيوانات اليفة وحيوانات مفترسة بعد انتهاء القصة وتعرضين عليهم الصور مع تسمية الحيوان وتصنيفة

بعدها لو تقدرين تشترين الحينة في دمى يبيعونها حقيبة من الحيوانات المفترسة
وحقيبة من الحيوانت الاليفة وتكوني مجهزة لوحة مرسوم فيها غابة (يعني بس اشجار رسمة يد )
واللوحة الثانية ترسمين فيها شكل المزرعة (سياج وعشب اخضر )
وتخلين الاولاد يختارون الحيوانات (كل هذا وبعدهم بالحلقة )وبعدها يبدون يثبتوا الحيوان ببيئته المناسبة واحد تلو الاخر
مع ذكرك في كل مرة كالتالي "مع مهوتي حيوان مفترس اسمه اسد" لما تخلصين الاطفال
ولا تنسين تحطين الحيوانت الي تبينهم يميزونها وتقولين لهم سبب تسمية كل واحد مفترس واليف

وبعدها من تنهين الحلقة تخليهم مجموعة منهم ياخذ صورة (تكوني مجهزتنها ) لحيوان مفترس ويلونه ويلصق له انياب وحيوان اليف ويلصق له ضروس صغييييرة

اتمنى يكون مناسب لك
حياج في اي وقت
^_^

متحف الاحزان
12-18-2010, 06:51 PM
اتمني الاستفاده من هذة المواضيع







تعيش الحيوانا ت المفترسه في الجبال والغابات.
وهي الحيوانات قويه لها اظافر وانياب حاده’ومنهاالأسدوالذئب والنمروالدب.
اما الحيوانات الأليفه فتعيش بيننا في المنازل . ومنها الكلاب ’والقطط’والخرفان’
والبقر’والجمال, وغيرها

******************************

مفهوم الحيوانات الاليفة والمفترسة
فكرة على السريع
تبدأي بسؤال ما معنى الكائنات الحية
وبعدين تقولي أيش يعني حية>>>>>> ولكل سؤال لازم جواب
وتحاولي تقربي المفهوم
تاكل وتشرب وتنمو وتتنفس وتتكاثر وهكذا
وتقولي لهم طيب مين اللي يتنفس
الانسان
ومين كمان؟
الحيوان
ومين كمان؟
النبات
وتجيبي صور لكل نوع
بعدين حتقولي اليوم حنتعرف على الحيوان
وتذكري عالسريع زي البسة والحصان وووو
وبعدين تدخلي للموضوع
طيب كل الحيوانات تقدر تعيش معانا في البيت ؟ أيش رأيكم أجيب أسد في البيت<<<<< هدا الاسلوب يجعل في الفصل روح فكاهية ويخلي الطفل يروح بالافكار

طبعا حيقولوا لاء
طيب أجيب بسة في البيت؟
وهكذا

وبالنسبة للمجسم
ينفع كلوحة اعلان وينفع تطبيق عملي للدرس
مجسم عبارة عن فلين تغطي بقماش جوخ أو البساط اللي يجيك لونه أخضر
وبعدين تعملي مكان غابة وهي عبارة عن أشجار
تعملي الاشجار بواسطة الجذع بواسطة عيدان الاسنان والورق بنفس البساط أو القماش الاخضر
وممكن تعملي بركة موية (بحيرة )قماش جوخ أزرق
في جهة تانية تسوي مثل الاسطبل بالعيدان الخشبية وحظيرة وكوخ أو بيت

تجيبي مجسمات للحيوانات المفترسة والاليفةوتقومي طالب طالب ويحط الحيوان في مكانه المناسب

وتنفع في الركن الادراكي

-------------------------------------------------------



درس عن الحيوانات



ماذا تعرف عن الحيوانات

الهدف الأساسى من الدرس

التعرف على صفات الحيوانات والتمييز بينها على أساس ( المأكل - بيئتها - صفاتها ( أليفة - متوحشه)- إستفادة الإنسان من بعض هذه الحيوانات فى المأكل مثلا أو التنقل أو مساعدته فى بعض الأعمال ..

الأهداف الفرعية

أن يعرف الأطفال الإجابة على هذه التساؤلات
هل تختلف الحيوانات فيما بينها ؟- أين يمكن أن تعيش الحيوانات وماهو طعامها؟- هل تتشابه الحيوانات فى سلوكها ؟- هل يستفيد الإنسان من الحيوانات ؟ وهل يستفيد منها كلها؟

الوسائل المستخدمه


كروت تمثل صور للحيوانات – عروض تقديميه – ماكيت لحديقة حيوان – حيوانات مجسمه – أدوات للرسم والتلوين واللصق- لوحه تمثل الحيوان وبيئته – لوحه تمثل الحيوانات الأليفه – لوحه تمثل الحيوانات المفترسه.

إجراءات الدرس

1- التمهيد للنشاط وجذب إنتباههم إلى الدرس
2- تقديم عرض تقديمى لقياس مدى خبره الأطفال بموضوع الدرس
3- تقسيم الأطفال إلى ثلاث مجموعات
أ‌- مجموعة تبحث عن الحيوانات الأليفه بالإستعانه بقصه تظهر فيها الحيوانات الأليفة ثم تجميع هذه الصور فى ألبوم.
ب‌- مجموعة تبحث عن الحيوانات المفترسة بالإستعانه بمجله تظهر فيها الحيوانات المفترسة وتحاول تشكيلها بالصلصال .
ت‌- مجموعة تلون الحيوانات التى يمكن أن تساعد الفلاح فى الحقل من خلال لوحه تظهر هذه الحيوانات بدون ألوان.
4- تقييم أثناء العمل وتغذيه راجعة: تقوم كل مجموعة بعرض أعمالها على المجموعات الأخرى ثم تعطى المعلمه كل مجموعة الفرصة لطرح أسئلة على المجموعات الأخرى
5- تقوم كل مجموعة بالرد على أسئلة المجموعات الأخرى ومحاولة الإستفاده برأيهم وتقوم المعلمه بمتابعة ذلك
6- تقييم المعلمه تعمل المعلمه على تقييم فهم الأطفال من خلال الملاحظة وسجل للمتابعة
7- تعطى المعلمه الفرصة للأطفال للإشتراك فى عمل جماعى وهو عمل ماكيت للحيوانات فتشترك المجموعات كل بدوره فى مهمه معينه منها من يقوم بتجميع صور للحيوانات الأليفة والمفترسة ومجموعة تشكل بعض هذه الحيوانات بالصلصال ومجموعة تشكل لها طعامها من خلال الخامات المختلفة من النبات الصناعى ومجموعة تتولى أمر تركيب صور للماكيت بالشانيمو( شفاط العصير) ويشترك الأطفال جميعهم فى هذا العمل التعاونى
8- تستمر متابعة المعلمه وتقييمهم لعمل الأطفال ومدى فهمهم من خلال الملاحظة والإشتراك فى الأعمال
9- تقوم المعلمه بمتابعة عمل المجموعات وتوجيه الثناء عليهم وتشجعهم على العمل التعاونى و التواصل اللغوى أثناء العمل والتفكير فيما يقوموا به من عمل

الواجب المنزلى

- طلب تجميع صور للحيوانات الأليفة
- طلب تجميع صور للحيوانات المفترسة - إستكمال رسم صور لحيوانات



++++++++++++++++++++++++++++++++++


معلومات عن الحيوانات الاليفة و المفترسة
الحيوانات الأليفه والمفترسة

الحيوانات الأليفة هي الحيوانات التي لا تأكل اللحوم و لا تفترس بعضها البعض. منها ما هو من الطيور والآخر من الحيوانات, والتي يمكننا أن نربيها معنا في بيوتنا لآنها لا يأكل الإنسان أو تفترسه .

الزرافة:
 طولها حوالي 6 امتار ويبلغ وزنها لغاية 1200 كلغ.
 عديمت الصوت , حادت البصر و السمع .
 يصل عمرها الى 35 سنه.
 تصل سرعتها الى 48 كلم في الساعه.
 زرافه في اللغه تعني الوديعه او اللطيفه.
 يرضع المولود من ثدي امه لحوالي العام و لاكنه يبدأ باكل الاوراق بعد بضعة اسابيع.

وتعتبر الطيور من أكثر الحيوانات الأليفة التي يفضل الإنسان اقتنائها وتربيتها، فهي تستولي على اهتمام الكثير من محبي تربية الحيوانات الأليفة وبشكل متزايد من ذي قبل.
البطريق:
 الطول : 115 سم الوزن : 30 كل.
 البطريق كائن اجتماعي حيث انه يكون مجموعات كبيرة.
 تضع الاناث البيض ثم يرقد الذكر عليه لفترة 90 يوم لاياكل فيها.

l أغذية الحيوانات الأليفة: تأكل الحيوانات الاليفة في أمريكا، ما قيمته تسعة مليارات دولار من الاغذية الخاصة بها سنويا. لكن الكلاب هي التي تقرر ما سيقدمه أصحابها لها. وكلما كانت نكهة الطعام أقرب الى طعام البرية، زاد إقبال الحيوانات الأليفة عليها

الحيوانات الأليفة قد تسبب بعض الأمراض مثل مرض القراع والفطريات ومن هذه الحيوانات مثل القطط والكلاب إذ أن بعضها قد يكون مصاباً بالفطريات حيث تنقلها إلى الأطفال خاصة عند تدليل تلك الحيوانات أو اللعب معها.


الحيوانات المفترسة :
هي التي تتغذى على الحيوانات الصغيرة , وتأكل لحومها , بل وحتى لحوم البشر تأكلها , ومنها ما هو من الطيور مثل الصقور والنسور , ومنها ما هو من الحيوانات مثل الأسود والنمور , وغالبا ما تكون أجسام هذه الحيوانات ضخمة , وتعيش في الغابات والبراري

***************************************************************


تحضير درس الحيوانات الالأليفة والمفترسة


اسم النشاط: الحيوانات المفترسة والأليفة.


الهدف:أن يميز الطفل بين الحيوانات الأليفة ومفترسة .


الأدوات :صور لحيوانات مفترسة وأليفة .


الآية أَوَلَمْ يَرَوْا أَنَّا خَلَقْنَا لَهُمْ مِمَّا عَمِلَتْ أَيْدِينَا أَنْعَامًا فَهُمْ لَهَا مَالِكُونَ * وَذَلَّلْنَاهَا لَهُمْ فَمِنْهَا رَكُوبُهُمْ وَمِنْهَا يَأْكُلُونَ * وَلَهُمْ فِيهَا مَنَافِعُ وَمَشَارِبُ أَفَلاَ يَشْكُرُونَ)


الهدف الديني :أن يتعرف الطفل على معنى الآية.


وصف النشاط:


الإفتتاحية:


بدء الحلقة بتحية الاسلام ثم السؤال عن أحوالهم وصحتهم واتفقد الغائب من بينهم وندعو له بالشفاء العاجل ثم نتعرف سويا على اليوم والتاريخ والشهر والسنة ثم استرجاع اسم الوحدة ثم تلاوة السورة المقررة.



عرض النشاط:


*تلاوة الآية السابقة وشرح معناها ثم عرض صور الحيوانات واحدة تلو الأخرى ليتعرف الأطفال عليها وطرح الأسئلة التالية على كل صورة:


• - صف ما ترى في الصورة ؟(مهارة الوصف)


• - ما اسم الحيوان الذي في الصورة ؟(مهارة التوقع)


• -على ماذا يتغذى هذا الحيوان ؟(مهارة سابقة)


• - قارن بين القطة والأسد؟(مهارة المقارنة )


• - ما وجه الشبة والاختلاف بين القطة والنمر؟(مهارة المقارنة)


• - ما وجه الشبه والاختلاف بين الدجاجة والعصفور ؟(مهارة المقارنة)


• - عدد الحيوانات التي تعرفنا عليها اليوم؟(مهارة التعداد)


• - صنف الحيوانات الأليفة والمفترسة ؟(مهارة التصنيف)


• - من الذي خلق هذه الحيوانات ؟(الربط بالخالق)


• - لماذا خلق الله الحيوانات؟(الربط بالخالق)


• - أي الحيوانات أعجبكم أكثر ولماذا؟(المشاعر)











مما جمعته لكي وهذا عرض بور بيونت يخص هذا الشي



اذا ما اعجبكي العرض واختاري اي واحد واسويلك عرض بور بوينت عليه مقسم بين الحيوانات المفترسه والاليفه

متحف الاحزان
12-18-2010, 07:25 PM
[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات] ([فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات])



[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات] صور نمور - صور نمر - صور حيوانات مفترسة

صور نمر ([فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات]) - صور نمور ([فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات]) - حيوانات مفترسة ([فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات]) - النمر ([فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات])- صورة نمر ([فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات]) - حيوان مفترس ([فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات])





اترككم مع صور النمور

[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات] ([فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات])


صور نمر - صور نمور - حيوانات مفترسة



[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات] ([فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات])

النمر - صور ([فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات])

[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات] ([فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات])










[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات]







[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات] ([فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات])









[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات]



[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات]





[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات]



[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات] ([فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات])


[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات] ([فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات])



[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات] ([فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات])




[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات] ([فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات])




[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات]

كانت روح
12-18-2010, 07:26 PM
متحف ابدعت ورب محمد
ما سطرته يغطي اسبوع الحيوانات الاليفة والمفترسة كاملة

وللحق اندليت على الطريق
يعني وداعا لعصر المخيخ وانته موجود ^_*

فالشكر الجزيل لكل الافكار المتنوعة والمفيدة التي وضعتها هنا
جزيت الجنة ^_^

متحف الاحزان
12-18-2010, 07:29 PM
[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات]



[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات]

متحف الاحزان
12-18-2010, 07:31 PM
الله يسعدك اختي ولا هنتي والله على مروورك واختي اميره زمانها اتمني ان الموضوع المطلوب والهدف وصلك الان واذا حابه اي شي قولي ومنتديات بحر الشوق تحت الخدمه

اميرة زمانها
12-18-2010, 10:18 PM
يعطيك العافية اخوي متحف الاحزان
مادري وش اقول احرجتني بتفاعلك الله يسعدك
ويسهل عليك اختباراتك شكرا جزيلا.

اميرة زمانها
12-18-2010, 10:22 PM
هالدرس عندي بالترم الثاني
وانا محضرة له
قصة العنزات الثلاث والذئب
تحكينها للاطفال (من القصة او على البوربوينت )وانتي تحكين لهم توضحين كلمة مفترس في كل مرة بتتكلمين عن الذئب وتستخدمين كلمة اليف في كل مرة بتتكلمين عن العنزات

وتجهزين صورة لحيوانات اليفة وحيوانات مفترسة بعد انتهاء القصة وتعرضين عليهم الصور مع تسمية الحيوان وتصنيفة

بعدها لو تقدرين تشترين الحينة في دمى يبيعونها حقيبة من الحيوانات المفترسة
وحقيبة من الحيوانت الاليفة وتكوني مجهزة لوحة مرسوم فيها غابة (يعني بس اشجار رسمة يد )
واللوحة الثانية ترسمين فيها شكل المزرعة (سياج وعشب اخضر )
وتخلين الاولاد يختارون الحيوانات (كل هذا وبعدهم بالحلقة )وبعدها يبدون يثبتوا الحيوان ببيئته المناسبة واحد تلو الاخر
مع ذكرك في كل مرة كالتالي "مع مهوتي حيوان مفترس اسمه اسد" لما تخلصين الاطفال
ولا تنسين تحطين الحيوانت الي تبينهم يميزونها وتقولين لهم سبب تسمية كل واحد مفترس واليف

وبعدها من تنهين الحلقة تخليهم مجموعة منهم ياخذ صورة (تكوني مجهزتنها ) لحيوان مفترس ويلونه ويلصق له انياب وحيوان اليف ويلصق له ضروس صغييييرة

اتمنى يكون مناسب لك
حياج في اي وقت
^_^

تسلمين ياقلبي لاهنتي تعبتك معي

تبطي عظم
01-30-2011, 02:48 PM
يسسًٍمنو متحـ ح ـفًٍ

)=

الحكمدار
04-16-2011, 02:14 AM
سلمت أخى متحف ماقصرت
- إن شاء الله - تستفيدى يااميرة زمانها مما طرحه متحف